大学改革不能指望南科大一家 辉格 2011年1月19日 近日，南方科技大学校长在接受记者采访时透露，南科大的创建工作终于取得了重大进展，主管当局去年末正式发文批准该校筹建；而几乎同时，南科大实验班的招生也已开始，有望于今年三月开始授课；作为高教改革的试点，多年来的艰辛坎坷总算有了收获，尽管还面临着许多障碍和不确定性，仍是值得欣喜的。 南科大最亮眼也最多被谈论的地方，是他明确提出的教授治校理念，确实，对于抵御行政系统和社会环境对学术的干预，最终实现学术独立，教授治校是必要的制度安排；但是，要实现学术独立，这并非充分条件，财政自足恐怕也是不可或缺的；如果学校经费由地方政府按某种审批程序逐年批拨，而不是由立法规定无条件提供，或自行募集，那么学校的办学方式、研究方向、课程设置，乃至人事安排，就很难避免来自行政的影响。 从南科大的首批招生计划中，似乎已经能看出这种影响的苗头了；按宣称的办学理念，南科大的目标是“小规模高质量研究型大学”，类似于加州理工和洛克菲勒大学，这样的话，恰当的发展路径似乎应该是：从研究所开始，有了若干稳定的研究团队后，先招收少量博士后和研究生，最后才考虑本科教育，而研究领域也应以少而精为原则；洛克菲勒的发展轨迹便是如此，它至今也没有本科教育，加州理工虽有本科生，但人数不到一千，比研究生少。 可是，南科大的招生却反过来，从本科生开始，甚至是少年班和高三学生，这与它的办学理念显得极不协调，而恰恰是这一点，也为它的创办进程制造了严重障碍，假如从单纯的研究所开始，可能会顺利的多；看起来合理的解释是，这是在顺应主办城市的需要；在“办一所好大学”这个目标上，市政府和朱校长显然是一致的，但好学校有很多种，作为教育家，朱校长考虑的可能是哪种大学对改善国内的学术环境最有意义，而市政府则会更关心，哪种类型才是适合本地的好大学。 比如，若政府目标是提高城市的文化品位和人文环境，需要的就是哈佛那样的综合性名校，若要为本地大批培养人才，就最好学印度理工学院，若要为本地产业提供创新和研发动力源，那斯坦福才是榜样；现在看来，双方对南科大未来的期待并不完全重合，而妥协甚至屈就从刚刚起步便已经开始，这一隐患恐怕会在未来制造越来越多的矛盾和障碍。 对于迅速成长为繁荣大都市的深圳，缺少一所好大学已是多年的隐痛，而一所没有大校园、不招本科生的大学，看起来实在不像大学；然而，对于建设高质量研究型大学，急于求大，“一步到位”，却不是个好想法；其实，深圳目前的处境颇像120年前的芝加哥，当时芝加哥在40年里从四千多人的小镇暴发为人口过百万的大城市，也急需一所大学，于是洛克菲勒创办了综合性的芝加哥大学，而十年后他在纽约创建的，则是一所研究型大学。 乐观的看，市政府或许愿意克制干预冲动而放手校长办学，但即便如此，在国内从头建立一个学术中心的努力仍面临一个关键的困难；学术团体是一个拥有独特价值体系的亚文化群体，他们所谈论和思考的问题通常是普通人所不感兴趣甚至不知所云的，所以，激励他们持续思考和研究的，只有同行的倾听、理解、赞许和尊敬，并由此而间接获得社会地位。 国内几乎找不到这样的群体，尽管目前教授的收入和地位都不低，问题是收入和地位的来源并非学术成就和由此带来的同行间声誉，而往往来自职位与头衔本身、接触各种项目的机会，和对媒体发表公共意见时的表现；这样，在学术圈能否取胜，便取决于处理组织关系、拉项目和迎合乃至操弄公共意见的能力，结果，学术界充斥着越来越多实际上的关系专家、项目经理、推销员、商业培训讲师、演说家、公共知识分子和意见领袖，当然，所有这些专才都是有价值的，但他们不可能建立学术。 在这样的大环境下建立学术中心不容易，把几十位从国外学术中心高薪聘来的教授凑在一起，未必就能把那里的价值氛围一同带过来，教授可以在这边讲课、做研究，但让他体会到价值和荣誉的，或许仍是那边同行们的评价，而在这边，他得到的只是钱，没人了解和关心他在干嘛；或许整个整个团队挖过来会好一点，但这很难做到。 大学所面临的问题有许多方面，组织的、教学的、学术的、资金来源、法律地位，每方面的解决或许都需要一条独特的路径，因此，我们不必指望南科大这次尝试能在所有方面取得突破，而更应期待全方位的开放和尝试；民营的独立研究所、高质量的小型学院、引进境外名校在境内开分校，都将是有益的尝试。