用科学去塑造人
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辉格 @ 2015-09-23 22:57  阅读(2,825)  评论 (1)   分类：微言大义        

【2015-09-23】

@Ent_evo “用科学去塑造人，而不是让他们自然成长，这种想法让我们震惊……但这种想法当然是非理性的。……孩子所聆听的道德训诫，可能因为不科学而没有成效，但其意图也是塑造性格，就像赫胥黎笔下的耳语机器一样。因此，看起来我们并不反对塑造人，只要它很低效就行；我们反对的只是高效的塑造。”-罗素

@whigzhou: 罗素一谈社会就幼稚的一塌糊涂，也不想想，谁有资格塑造人？怎么算高效？目标不明怎么算效率？“用科学塑造人”又是什么意思？把孩子泡在一堆论文里？万一科学研究发现泡在传统里更“高效”呢？

@陈胡子伯爵:感觉你没明白罗素的意思，科学的培养是指用科学的方法培养而不是让孩子读科学论文。

@whigzhou: 1）你的脑补是你的，我不喜欢替人脑补，2）假设你的脑补成立，那么，将“科学方法”和传统方法对立起来之前，你先得证明“把孩子泡在传统/习俗/宗教里”的培养方法是不科学的

@whigzhou: 我尤其不喜欢替分析哲学家脑补，作为分析哲学家，有义务自己把话说清楚

 

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【2015-09-23】 @Ent_evo “用科学去塑造人，而不是让他们自然成长，这种想法让我们震惊……但这种想法当然是非理性的。……孩子所聆听的道德训诫，可能因为不科学而没有成效，但其意图也是塑造性格，就像赫胥黎笔下的耳语机器一样。因此，看起来我们并不反对塑造人，只要它很低效就行；我们反对的只是高效的塑造。”-罗素 @whigzhou: 罗素一谈社会就幼稚的一塌糊涂，也不想想，谁有资格塑造人？怎么算高效？目标不明怎么算效率？“用科学塑造人”又是什么意思？把孩子泡在一堆论文里？万一科学研究发现泡在传统里更“高效”呢？ @陈胡子伯爵:感觉你没明白罗素的意思，科学的培养是指用科学的方法培养而不是让孩子读科学论文。 @whigzhou: 1）你的脑补是你的，我不喜欢替人脑补，2）假设你的脑补成立，那么，将“科学方法”和传统方法对立起来之前，你先得证明“把孩子泡在传统/习俗/宗教里”的培养方法是不科学的 @whigzhou: 我尤其不喜欢替分析哲学家脑补，作为分析哲学家，有义务自己把话说清楚  

已有1条评论

  1. r @ 2016-04-10, 16:03 

    “自然成长”也是一种塑造吧。送到党办的小学-大学一路下去，能不能说没有被塑造呢？好，不送到那些教育体系里，家里养着难道就没有被塑造？
    那些蒙台梭利的话，儿童是有吸收力的白纸，它浸在白里便白浸在黑里就黑，养在中国说汉语养在美国说英语，这算不算塑造？
    我觉得吧，幼儿是一块白板，今天刷上白的明天刷上黑的，主动也可能被动也难免，然后风吹日晒霜结雨淋，有的剥落有的留痕，一直到死。
    能“科学”地塑造总是好的，你不用“科学”也未尝没有“巫术”要去塑造他。没有人知道什么是至正至纯的正确，只有各种“自以为正确”的试错。
    至于追求的目标，当然就是繁衍的优势，不然还有什么呢？
    我什么也不是，乱说！

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