这一段完全可以翻译转化到今天的高考制度上。
今天的高考同样承担了选拔进阶的功能，而大大弱化了教育的功能。虽然与科举的恩荫/效忠关系有所不同，却也起到了类似的保持社会稳定的效果。

保持社会稳定本身之利弊不谈，以弱化教育、垄断教育为代价，则代价实在太大。